0 Comments
Пособие 1 - интерактивный алфавит с известными и любимыми персонажами. Пособие 2 по чтению для начинающих содержит 44 страницы: - интерактивное задание на 11 цветов - счет до 10 - интерактивные задания на каждую букву алфавита - настольные игры 🦔Национальный компонент - неотъемлемый компонент при изучении иностранного языка. Часто бывает так, что дети могут рассказать о стране изучаемого языка больше, чем о своей собственной. Чтобы расширить вокабуляр ребят по теме "Лесные жители Беларуси", я и создала этот сет, в который входят Flashcards и Animal Wheel Word Game. 🦔 С помощью флешкарточек можно не только ознакомить ребят с лексикой по теме, тренировать ее употребление в речи (вот здесь их огромное количество https://vk.com/topic-129542597_36185595 ), но и осуществить первичное закрепление особых случаев употребления множественного числа существительных. На ламинированных карточках ребята маркером добавляют соответствующее окончание (-s, -es, -ves, - ) Карточки я распечатывала на обычной бумаге в режиме 2 страницы на одном листе, складывала по пунктирной линии и ламинировала. 🦔 Можно провести словарный диктант, используя эти карточки. Для "сильных" ребят показываем карточку только с картинкой - они записывают слово. Для тех, кто "послабее" можно сначала быстро показать картинку со словом(1секунда) и перевернуть на сторону только с картинкой. 🦔 Animal Wheel Word Game состоит из 2 частей. Первая часть - это кружок из 12 частей Do they live in Belarusian forests? Использовала его для введения в ситуацию, одновременно ввела новое слово. Цель игры - отгадать зашифрованное слово (wildlife). Распечатываем 1 кружок на двоих. В наборе я сделала 2 варианта, можно выбрать любой, но я распечатала оба. Работаем с ребятами по ним: Which animals do live in Belarusian forests? Do Hippogriffs (Unicorns) live in Belarusian forests? Можно повторить порядковые числительные при необходимости. Затем сама игра: - красная стрелка указывает на начало движения по кругу, - дети выбирают только те слова, которые называют животных, живущих в Беларуси, - внутренний круг указывает на букву из слова, которую необходимо использовать при составлении нового слова. Выбрав соответствующие буквы из слов, ребята получат новое слово. 🦔 Вторая часть - это 2 кружочка из 8 частей каждый. На одном из них зашифровано слово STORK (Which bird is the symbol of Belarus?), на другом - слово BISON (Which animal is the symbol of Belarus?) Правила те же, но ... Слова уже известны детям, поэтому игра усложнена тем, что нет указания на начальную букву слова, все буквы перемешаны и нужно составить из них слово. 🦔🦔🦔🦔 Мои дети очень любят такие игры. Надеюсь, они понравятся и Вашим)
Всю неделю я работала над разработкой ряда игр для отработки темы "Страны и национальности. Стереотипы".
Go Fish Game "Are you from...?" - 2 набора по 12 стран. Кроме традиционной игры, можно сыграть следующим образом: первый ученик задает вопрос любому игроку Are you from Britain? (or Are you British?), который отвечает Yes/No. Если ученик угадывает, то забирает карточку, берет из колоды еще одну карту и задает вопрос следующему. Здесь важно слушать друг друга, запоминать ответы, чтобы отгадать, кто есть кто и собрать наибольшее количество карточек. Обычно распечатывают 2-4 набора карточек для игры, которая проходит весело и непринужденно, а особенно с Гарри Поттером). Флешкарты получились просто отличные! Можно отрабатывать и названия стран, и национальностей и узнавать страну по ее символам, стереотипам. Для этого прикрываем сначала верхнюю часть карточки - дети называют страну, затем нижнюю - дети называют национальность, после и верхнюю и нижнюю - дети называют и страну и национальность. Например, Harry Potter is from Britain. He is British. This is British Queen Elizabeth II. Можно распечатать файл "на развороте" и получить 4 карточки на одном листе, что я и сделала. Всего 28 карточек - 28 стран. Игра Dobble на ассоциации с символами, визитными карточками разных стран. Эта игра дополняет и "работает в унисон" с флешкарточками. Состоит из 31 карточки. Может быть приобретена, как в комплекте, так и отдельно. По вопросам приобретения всех перечисленных материалов можно обращаться непосредственно через личную почту [email protected]
С этими материалами можно отрабатывать не только названия животных, звукоподражания, но и структуры There're some ..../ Are there any...?, степени сравнения прилагательных.
Презентация "Farm animals' noise game" снабжена звуками, издаваемыми домашними животными. Необходимо послушать и отгадать животное.
Замечательная песенка от Super Simple Learning "Old McDonald...What do they say?". На мой взгляд, это наилучший интерактивный вариант этой песенки.
Игра "Are there pigs in your barn?", которую я разработала для организации диалогической речи. Игра содержит карточки с картинками животных, звукоподражания и прилагательные.
* Игра в парах. Сначала можно сопоставить "животное - звукоподражание".
- What do pigs say? They say oink-oink. * Игра в парах (четверках). Сложить все карточки в 3 стопки - животные, звукоподражания, прилагательные лицевой стороной вниз. Первый тайно берет карточку и вкладывает ее в кармашек. На лицевой стороне в вырезанном окошечке будет видна только нижняя часть картинки. Второй задает вопросы Are there any horses in your barn? и т.д. Первый отвечает No, there aren't/Yes, there are some horses in my barn. Отгадавший какое животное спряталось в сарае забирает карточку и ему доступен следующий ход - вытягивает карточку с прилагательным, на которой отображены 2 (сравниваем двоих) или три (сравниваем троих) следа животных. Если с двумя - ребенок тянет дополнительную карту из стопки с животными, если три - две дополнительные карты и сравнивает их. - Pigs are noisier than hens. Horses are the most beautiful of all. Если ответ правильный игрок забирает карту с прилагательным. Выигрывает тот, кто наберет большее количество карточек с прилагательными. Если время позволяет, карточки с животными можно возвращать в соответствующую стопку. Игра с тенями животных "Are there pigs in your barn? может быть разыграна по тем же правилам только с единственным числом). P.S. для всех карточек с животными и звукоподражаниями используйте "рубашку" с котиками, с прилагательными - "рубашку" со следками. Будет удобнее ориентироваться). Весь материал распечатывайте в формате А5, т.е. выберите функцию "на развороте" в настройках печати. Будет выглядеть все как на фото.
Презентация для введения и первичного закрепления темы. Состоит из 36 слайдов на все типы предложений. Все основные правила сведены в одну презентацию, которая может быть использована для серии уроков по данной теме.
****************************************************************************************************
А как Вам такая идея? Почему бы не использовать реплики известных людей в твиттере или фейсбуке для отработки косвенной речи? "Живой язык", конечно, слегка осложнит задачу, но мотивация поможет справиться с ней. Некоторые карточки содержат и вопросительные предложения, на которые отвечает писательница. Там, где нет вопросов, можно попросить ребят самих задать вопрос, на который дала ответ Роулинг. Я прилагаю редактируемый документ, что дает возможность каждому заменить карточки на свои. Главное ведь - идея!
******************************************************************************************************
Еще одна игра с карточками. (Для оформления был использован арт из приложения telegram. Спасибо за отличные рисунки) Сначала необходимо найти пары: герой - его высказывание. Затем раздаем высказывания учащимся, в центр кладем стопку с героями, переворачивая по одной, ребята должны сопоставить героя со своим высказыванием и рассказать всем, что сказал герой. Потом, наоборот, в центр складываем карточки с высказываниями героев, а у ребят - карточки с персонажами. Ведущий произносит фразу, учащийся, у которого карточка с соответствующим персонажем, произносит фразу в косвенной речи. Если ответ правильный, учащийся забирает карточку, если нет - любой желающий может ответить и забрать карточку себе. Кто наберет больше карточек, тот и выигрывает.
В 8 классе есть тема "Superstitions", сопровождаемая косвенной речью. Для организации говорения на уроке можно использовать эти карточки
|
Curiosity is the main driver of learning. More my ideas hereCategories
|